Майлз не особо смотрел на других учеников, ему и так было что делать, но после выполнения задания это можно было наверстать. Он поискал взглядом Дема, но не увидел. Удивился немного, решил, что не так то просто заметить кого-нибудь определенного в этой суматохе. Потом на глаза попалось перепуганное лицо Форестера с Хаффлпаффа. Мальчик про себя удивился, чего можно было так напугаться. В любом случае, даже, если метла под тобой взбесится, рядом есть преподаватель, который не допустит летальный исход. Следующей на глаза попалась ван Лоо. Ничего о ней подумать Майлз не успел, потому что внимание его переключилось на начавшего говорить профессора. Тот всех похвалил, но сделал замечание Дему. Тогда мальчик понял, где нужно было искать соседа. Тот улетел далеко, явно выпендриваясь. "Ну-ну, хоть в чем-то ты лучше меня", - усмехнулся про себя Майлз и опять вернул свое внимание профессору. Тот пояснил предыдущее задание и дал новое.
На первый взгляд третье задание было не сложнее первых двух, поэтому мальчик не стал долго над ним думать. Он развернулся, перекинул ногу через древко и оттолкнулся от земли. Порыв ветра в лицо и мальчик уже летит. Немного набрав высоту, примерно метра полтора, полетел вперед. На земле задание казалось легким, а вот в полете было уже сложнее. Тут же не просто нужно было лететь по прямой, а еще и поворачивать. В первый раз он чуть не упал с метлы слишком резко начав поворот, но удержался. Зато метла поняла его движения, которые были направленны на предотвращение падения, увеличением скорости. Майлз испугался и сразу начал ее притормаживать, следуя указаниям, которые раннее дал преподаватель. Сам удивился, но у него получилось. Он летел дальше, а не валялся на земле. Второй раз повернуть получилось лучше. В третий совсем хорошо. Через два круга, мальчик уже увереннее держался на метле. Только руки устали с непривычки. Когда число кругов сравнялось пяти, он решил остановиться. Приземлился немного неудачно, хорошо, что лицом в землю не впечатался.

Отредактировано Майлз Блетчли (30.01.2017 19:32:41)

Теодор смотрел на всех со страхом и понимал, воздух он сегодня не поднимется точно. Как можно после этого взлетать? Нет, нет, ни при каких условиях, может в другой раз, но не сейчас. Решится на такой шаг, он не мог, может в другой раз и да, но не сейчас. Тео смотрел на всех и думал, стоит ли ему подниматься в небо сейчас. Даже поддержка друга ему не помогла. Нет, воодушевила, конечно, но не помогла. Поддержка совсем не помогла, его трясло безумно. Почему? Не потому что он упал, а потому что сильно перепугался и этот испуг привел к полному нежеланию взлетать.
В любом случаи нужно было, что то решать, что то делать. Все уже взлетели и делали круги над поляной. Теодор все же решился рискнуть, но не сильно высоко, чтобы только отработать повороты и все остальное.
Мальчуган почти успокоился и все же решил попробовать, но гарантии того что он будет летать у него не было. Он оседлал метлу и оттолкнулся от земли у него получилось и поднявшись совсем не высоко. Метла зависла в воздухе на полтора метра, а теперь нужно было решать, как действовать дальше. Он направил древко влево и немного нагнулся вперед и полетел в ту сторону, которую повернул. Не было ничего хорошего в том, что он летал. Радости ему это не какой не доставляло. И он решил еще немного попробовать повернуть вправо, влево и потом приземлился. Тут мальчишка все понял для себя раз и навсегда. Он никогда не будет летать никогда, если только просто чтобы окончить школу. Но только для этого и больше не для чего.

Отредактировано Теодор Форстер (28.01.2017 21:17:04)

На момент выполнения третьего задания Фрейя смогла понять, что неумех в плане полетов на метле среди первокурсников оказалось немало. Вон, к примеру, рыжеволосая гриффиндорка расхаживала по земле, в отличие от ее повисшей метелки, еще не выполнив и второго задания. Справившись с тем, Роули лелеяла надежду, что и дальше пойдет как по накатанной. Стоит запрыгнуть на метлу, сделать осторожный кружок-другой и, вуаля, берите хоть в команду по квиддичу! Примерно так рассуждала девочка, наблюдая, как некоторые ребята взмывают в воздух, справляются с неудачами и чувствуют себя… счастливыми?

Собравшись с мыслями и поерзав на метле, Фрейя оттолкнулась от земли и начала набирать высоту. Начало было положено. Перед глазами мельтешили метлы, пролетающие с разной скоростью и, надо сказать, рейвенкловка растерялась. Во-первых, она не знала, какую выбрать высоту, чтобы ее кто-нибудь ненароком не опрокинул, а, во-вторых, она еще никогда не пробовала летать вперед. Что на счет этого говорил преподаватель, из головы благополучно вылетело. Оставалось надеяться, что все получится, потому что большинство же как-то справляются.

Набрав высоту около двух с половиной метров, Роули решила остановиться. Раскачиваясь из стороны в сторону и вперед-назад, она этим методом научного тыка сообразила, как лететь вперед. Управление казалось сложным, а дряхлая деревяшка, посмевшая называться метлой, – дерганой. Фрейе казалось, что она катится на тележке, подобной той, которая развозит клиентов в Гринготтсе, только вместо сидения у нее колья. Как набирать скорость, Вальфрейя тоже не могла взять в толк. Может быть, и об этом было сказано, но в голове светловолосой рейвенкловки, как, впрочем, и над ее головой, сейчас летал ветер. Вцепившись в метловище как в спасательный круг, она продолжала его дергать, подозревая, что ее летательное средство абсолютно негодное (к слову, признавать себя неспособной она не спешила) и плачет по нему камин в гостиной. Именно с этой мыслью сноровистая метелка рванула вперед, будто разгневавшись и вознамерившись избавиться от недовольной наездницы.

Один вид резко сменялся другим – девочка не понимала, куда летит и только и пыталась, что держать наклон в одну сторону, чтобы вырисовать в круг. Ориентация в пространстве вконец потерялась, зато ей на смену пришла ее величество паника. С очередным рывком метлы девочка зажмурила глаза и инстинктивно прижалась к древку. Поскольку Фрейя уже и не думала об управлении, но надавливала на рукоятку, метла резко пошла вниз. Когда она осознала, что нет ни времени выправить метлу, ни уверенности в том, что сможет это сделать, девочка решила, что лучше спрыгнуть. Главное – определиться с тем, когда это сделать. За несколько жалких секунд до пропахивания носом земли она расцепила вспотевшие ладони и рухнула вниз. Роули надеялась, что осталась цела, но ноющая боль уже разливалась по всему телу,  а сердце бешено колотилось. Пока ее метла спокойно валялась на земле, она поднялась на ноги, отряхнула с одежды грязь и, прихрамывая, направилась к преподавателю, рядом с которым уже терлись две девчонки.
- Профессор, я больше не полечу сегодня. Моя метла сломана. Как и мои кости!

Отредактировано Вальфрейя Роули (28.01.2017 22:05:11)

Радость от полета не сходила на лице Демиана до тех, пор пока не заговорил профессор. Он похвалил ребят с выполнением задания, но как прозвучала его фамилия, улыбка сразу сошла на нет. Но сделав замечание слизеринцу, он тут же и похвалил его. Но осадок от замечания все равно остался у мальчика.

- Да, сэр, - хмыкнув, ответил Деми и стал ждать следующего задания, пока профессор объяснял правила полета гриффиндорке Лее. И вот наконец дошло до третьего задания. Демиан внимательно слушал мистера Стивенсона. Хотя в этом следующем этапе ничего сложного уже и не было. Надо было просто полетать по кругу вдоль лужайки.  Поэтому мальчишка вновь оседлал свою метлу и оттолкнувшись от земли, взмыл в воздух. И соблюдая дистанцию, он начал вырисовывать круги вдоль лужайки. Вскоре это кружение по кругу ему надоело и захотелось скорости, а также его раздражало, когда тут еще кто-то перед ним летит медленно и мешает. Поэтому он решил пролететь чуть подальше, но недалеко от местонахождения преподавателя так, чтобы видел  его преподаватель в поле зрения и прокатиться вновь с ветерком, не мешая остальным отрабатывать полеты на метле.

После замечания Демиан попытался это третье задание выполнить спокойно без сюрпризов и эксцессов. Но не тут то было. Как только он разогнался и, выпрямив спину, хотел замедлить метлу, но она вдруг начала плохо поддаваться его регулировке. Он с трудом повернул метлу и полетел назад в сторону лужайки и дальше в лес со всей скоростью. И скрылся вовсе из виду преподавателя и сокурсников. Первокурсник как только не пытался замедлить ее, то вновь наклонялся грудью к рукоятке и заново выпрямлялся, но метла не снижала скорость. Он уже начал потихоньку назад нагибаться спиной к хвосту, что может так ее замедлит. И о чудо! Метла снизила скорость. Пролетая над лесом, Демиан мог увидеть красоту леса. Но вместе с тем он снова начал слышать змеиные голоса в своей голове. Мальчик направил рукоять древка вниз, чтобы метла начала снижаться, но она не хотела.

"Мерлин, дрянная метла, ты, что захотела моей смерти? Что с твоим управлением? Работай давай" - думал Демиан, давя на рукоятку вниз много раз. Наконец метла начала понижаться. Но тут он все отчетливей слышал змеиные голоса и невольно начал озираться по сторонам, ища объекты, издающие эти звуки. Пока он летел вниз среди деревьев, ветки беспощадно хлестали по лицу мальчика, оставляя за собой ссадины и царапины. И приходилось закрывать глаза. Не уследив за управлением метлы из-за этих голосов и отмахиваясь от веток, он зацепился метлой за какую-то нижнюю ветвь деревьев и не удержавшись, полетел кубарем вниз и упал на землю спиной. Пять минут он просто лежал на земле на спине, тяжело дыша, любуясь в голубое небо и слушая змеиные голоса. Осознав, что он жив и вроде ничего не ушиб, Демиан решил подняться и отряхнуться от грязи. Поднявшись, он все же почувствовал боль в районе лопаток. И это был ушиб. Вдобавок его настиг страх, так как он находился один посреди запретного леса. Метла упала недалеко от него. И вскоре он увидел возле себя небольшое скопление змей, некоторые только приползали к нему. Все они что-то говорили, шептали.
"Только не сейчас, прошу не надо. Мне надо возвращаться," - мысли так и всплывали в голове мальчика, - "Так спокойствие! Помнишь, что тебе отец говорил. Нужно с ними разговаривать, подчинить и разогнать. Пробуй, Демиан."
Внутренний голос так и подсказывал ему. Недолго думая, Дем начал общаться с ними на их змеином языке. А некоторых змей позволил себе потрогать. Были в основном ядовитые гадюки и ужи. Это был первый раз, когда он приблизился к приличному количеству диких змей. Одной он велел поймать мышь и убить. И она выполнила это в мгновение ока. Люцифер понял, что все-таки парселтанг - это здорово. Можно подчинить и управлять змеями. Просидев со змеями, мальчишка хотел уже возвращаться.

- Alshslshs! Ishs cashsnsshs noshshtssh toshs bsheshs heshsreshss. Ishss hashsveshss tshsoshs gshsoshss bashsckshss. Ashslshsreshsashsdyshs wssashsishstinshsgshs foshsrshs mshssess. Leshsashsveshs mshseshs alshsoshsneshs. Ashswashsyshs! ("Все! Я не могу быть с вами тут. Мне пора возвращаться. Меня уже ждут. Оставьте меня. Прочь!") - произнес на парселтанге мальчишка змеям и взглянул на метлу.
Они поблагодарили и поползли обратно, оставляя Демиана наедине с летающим агрегатом.
- Tshsashskeshs mshseshs. Ushspshs! ("Отвези меня. Вверх!") - вытянув руку над метлой прошипел слизеринец, но метла не шелохнулась. Осознав, что он сказал на другом языке, вновь повторил, уже на человеческом, - Отвези меня обратно! Вверх!

Метла взметнулась и легла ему ровно в ладонь. Схватив древко, он оседлал метлу и оттолкнулся от земли, подпрыгнув. И она полетела. Он поднялся над лесом и взглянул, где замок и в ту сторону полетел аккуратно, боясь, что метла вновь потеряет управление. Он чуть чуть нагнулся, чтобы прибавить немного скорости. И вот наконец он настиг края леса, высматривая лужайку у леса и студентов с преподавателем. Сердце бешено колотилось и Демиан сейчас по-настоящему боялся встретиться со взглядом профессора. Не по своей вине он оказался в лесу. И он вовсе не хотел быть в лесу. Отыскав группу студентов и мистера Стивенсона, Демиан начал древко надавливать вниз, направляя метлу спускаться к земле. Приземлившись на землю рядом с профессором, Люцифер даже боялся посмотреть на него. И поверит ли ему, что метла начала терять управление и не поддавалась на действия мальчика. Деми был взволнован, а его щеки пылали болью от множества ссадин, что даже на боль ушиба в районе лопаток не замечал.

Отредактировано Демиан Люцифер (24.02.2017 17:37:00)

Оффл. На данный момент занятие окончено жду от вас посты об уходе. А потом  выставлю оценки.

Феликс наблюдал за ребятами, ему казалось, что прошла уже целая вечность. С того момента как он только появился на поляне и дал первое задание. Все было вполне нормально, но дети есть дети, они творили такие вещи, что не укладывалось в голове. С третьим заданием они справились довольно легко. Конечно, не все сделали это успешно, кто-то испугался, и нужно было решить, что делать с девочкой с его собственного факультета.
«Accio.»- мысленно произнес мужчина и метла Леа, которая до этого висела в воздухе, приблизилась к нему и оказалась у него в руке. Он положил ее на землю. В голове вертелись мысли, о том, как быть с теми, кто не смог справится с заданием, последним на сегодняшнем занятии.
Все уже стояли вокруг профессора и ждали, что он им скажет или может, даст какое-то задание, но что-то мужчину смущало. Только вот вопрос, что его смущает? И тут он понял, Не было одного из учеников, это был Слицеринец Мистер Люцифер.

«Так ладно, если он не вернется через пять минут, придется его искать».  Думал Феликс, поглядывая по сторонам. Но до этого он все же решил сделать не большой вывод.
- Мистер Бертлен, начнем с вас! Вы молодец у вас все, все получилось, хоть в начали вы немного растерялись, но потом собрались и у вас получилось. Мисс ван Лоо, Мистер Форстер вы тоже молодцы. Мистер Блетчли, Мисс Аэртон, Мисс Бишоп вы со все правились и все у вас получилось. - Не волнуйтесь мисс Роули, с вашей метлой все нормально она не сломана как собственно и вы. У вас скорей всего просто вывих и ушибы, но ничего страшного.
Собственно, что и говорить, все пошло прошло как по маслу, на такой исход Феликс и не рассчитывал. Как только все справилась с заданием, и видно было, что первокурсники ждут еще заданий, но не все, конечно, кому-то нужно было в больничное крыло. Безусловно, Феликс планировал отвести девочку к колдомедику, но адекватно оценить ситуацию он был способен. Мужчина держал в руке свою «Молнию», и планировал показать, то чего ждали дети. Именно мысли мистера Трипа натолкнули его на это.

- Мисс Хьюга, вы так не переживайте ничего страшного и Роули не случилось и в больничное крыло я ее отведу он чуть позже. –спокойно ответил он и продолжил.
– Мистер Форстер вы хоть и испугались, видно было ваш страх. В этом ничего постыдного нет. посмотрел на мальчика. А потом перевел взгляд на гриффиндорку.
-Мисс Тревельян вы не беспокойтесь, не все способны летать. Как говорил мой тренер «Не у всех есть крылья». Так вот может быть вы именно такой человек, который не имеет тех самих крыльев. Но полеты вам освоить все же стоит поскольку. Это обязательный предмет, который вы должны будете сдавать, и летать вам научится, придется. Давайте вы придете ко мне в кабинет, и мы реши с вами, когда мы с вами позанимаемся индивидуально. Доворились? – спросил он.
Оглядываясь по сторонам, он увидел Демина Люцифера, который вернулся только спустя минут тридцать. И он хотел отчитать ученика за его долгое отсутствие, но сказал лишь только.
- Мистер Люцифер, Где вас носило? – Повысил голос он. – Вы немедленно идете в больничное крыло, вместе с нами. А потом ко мне в кабинет. Надеюсь, вы меня поняли Мистер Люцифер? – серьезно и недовольно немного прикрикнув, ответил Феликс.
– На сегодня занятие окончено и поэтому больше заданий не будет. Но я хочу вам показать то, чего вы все ждали.

Феликс оседлал совою метлу и легко взлетел, сделал небольшой круг так сказать для разминки. Давно он не летал, после травмы и не летал, а поле этого потянул руки, на себя направляя древко в небо и его понесло вверх, но лететь в небо он не планировал и, сделав тоже самое вырулил метлу параллельно земле. А после направил древко вниз и понеся вниз и резко дернул метлу вверх и выровнял «Молнию». У него получилось мертвая петля. Ему было не привычно делать этот трюк, поскольку давно он это не делал. Он решил попробовать еще пару трюков и подумав какие? И тут же в голову пришла идея, просто спонтанное решение. Феликс, встал ногами на древко и легко управлял метлой, он поднимался вверх, потом опустился вниз. Сделал круг, стоя на древке, а потом опустился сел на корточки и взялся руками за метлу и встал на ней на руки. Управлять руками было куда проще, он направил метлу вниз и выровнялся и пролетел так еще пару метров. Но с экстримом надо было заканчивать. И опустившись с рук, он сев на метлу, мужчина приземлился на землю.
- На сегодня все, все свободны, а вы Мисс Роули идете со мной, я вас отведу в больничное крыло. Вы сами сможете идти? – но, не дождавшись ответа девочки, он взял ее на руки.
- Мистер Трип могу я попросить отнести мою метлу в мой кабинет в гостиной нашего факультета. Только не вздумайте на ней летать, я узнаю об этом и вам несдобровать. - попросил он мальчика и отдал мальчику свою «Молнию». – А вы за мной мистер Люцифер. – бросил Профессор недовольный взгляд на мальчика.

Отредактировано Феликс Стивенсон (05.02.2017 09:36:55)

Профессор разрулил ситуацию и все остались живы и невредимы. После чего он обратился к каждому, включая и саму Хотару. Про ее полет он ничего не сказал, а только про то, что девочка с Рейвенкло не пострадала. Хотару просто пожала плечами.
- Ну ладно.
Коротко ответила она и опустила метлу. Теперь она держала ее просто в руках и смотрела на всех и каждого, кто здесь собрался. Но только она не увидела Демиана. Куда он делся. Девочка стала озираться по сторонам. Ей не хотелось терять своих друзей из виду. Деми был ей дорог, как и Майлз и многие другие с ее факультета. С ребятами из других домов еще не успела подружиться, но в скором времени это изменится. Она общительная девочка и может с каждым найти общий язык. Вскоре Деми пришел обратно.
- Ох, хорошо, что ты тут я волновалась!
Подбежала она к другу и улыбнулась.
- Не волнуйся! Если он будет сильно ругаться, скажи мне! Я его отпинаю за тебя!
Сказала она шепотом мальчику на ухо и хихикнула, чтобы поднять настроение и заставить улыбнуться. Унылый взгляд ни одному ребенку не идет. В мыслях она красочно представила, как пнет преподавателя. Тот в свою очередь решил покрасоваться и сделал "мертвую петлю" в воздухе.
- Ооох а он крутой. Я так же хочу научиться!
Сказала она вслух. Но что было потом, хотару просто открыла рот. Он поднял Вальфрейю на руки и потащил ее в больничное крыло. Сказал Гриффиндорцу, чтоб метру убрал и Деми, чтобы следом шел. Но Хотару больше заботило, что девочка была на руках. Японка даже слегка покраснела от этой сцены, после отвернулась. В ее мыслях путалось два языка, японский и английский. Так что те, кто умел читать мысли понимали ее через слово.
"Он мне сейчас таким симпатичным показался... Повезло Гриффиндорцам, а у на старый пень. Хотела бы я чтобы мой парень в будущем был похож на него. Ох."
Смущенно улыбаясь она посмотрела на круглощекого Майлза и скривилась.
"Ну не. Он таким никогда не будет. Ах как  же здорово когда тебя на руках носят. Я завидую ей. Следующий раз тоже надо упасть, чтобы меня на руках поносили. Гы гы."
Девочка с мечтательной улыбкой шла в замок, волоча за собой спорт инвентарь, чтобы положить его в подобающее место, где хранятся метлы для уроков.

Вот и закончились первые занятия по полетам. Сказать, что Аманде понравились полеты ровным счетом ничего не сказать. Первое задание оказалось самым легким, что тут сложного произнести «Вверх!» поймать метлу.
Второе задание сесть на метлу взлететь и зависнуть тоже просто то не все-то так просто как кажется, и самое сложное сами полеты отравятся от земли и взлететь не с первого раза получилось ну как вышло так вышло тренировки и еще раз тренировки и тут уж ничего не поделаешь.
«Значит, будем тренироваться только когда и с кем?» - подумала рейвенкловка, покидая территорию, на которой были первые уроки полетов.
Оглянувшись на уходящего профессора по Астрономии и по совместительству преподавателя сегодняшних полетов тихо проговорила:
- А, он определенно курт! Так летать может только настоящий спортсмен!
«Интересно что же такое натворил Демиан. Что он отправился вслед за нашим профессором Стивенсоном, в его кабинет зам.дректора?» – задавала себе вопрос мисс ван Лоо.
Пока она воевала со своей метлой она и не заметила, куда пропал с поля зрения мальчишка слизеринец, который уже немного ей понравился на семинаре и на празднике Хэллоуин.

Отредактировано Аманда ван Лоо (02.02.2017 07:10:41)

Демиан стоял и надеялся, что его не заметят. Но когда к нему обратился профессор Стивенсон на повышенном тоне, то мальчик вздрогнул и все-таки посмотрел на преподавателя. Конечно, он был недоволен тем, что один слизеринец отсутствовал половину урока.

- Я... я ненарочно, я не специально, - начал оправдываться Демиан, но поняв, что декан Гриффиндора не слушает его, он замолчал и лишь ответил, - Да, я Вас понял, сэр.

То, что ему предстояло идти в кабинет мистера Стивенсона, мальчика совсем не устраивало. А уж тем более, когда он не считал себя виноватым в случившемся и в своем отсутствии. Во всем была виновата метла, которая внезапно начала не поддаваться регулировке. От обиды Демиан надул губы. И казалось, что боль от ушиба и от ссадин усилилась и стала сильнее. Мало того, что у него ссадины и ушибы, на него еще и накричали. Из-за этого мальчику хотелось расплакаться, но он держался до последнего. Тут к нему подошла Хотару и шепнула на ухо.
- Не волнуйся! Если он будет сильно ругаться, скажи мне! Я его отпинаю за тебя!

Несомненно эта фраза от подруги заставила Демиана улыбнуться, но ненадолго. Но он очень был благодарен своей сокурснице, потому что она поддержала. Хоть он и вовсе не просил поддержки. Профессор Стивенсон начал показывать свои трюки, но Демиан вовсе на него не смотрел. Только по восхищению подруги он посмотрел на него.

"Пф! Подумаешь! Конечно, такому можно научиться только на своей родной нормальной метле, выделывать трюки. И почему запрещено первокурсникам иметь свои метлы? Учились бы летать сразу на своих родных метлах, а не на этих тряхмодинах", - думал слизеринец, пока тот закончит показы своих трюков. Когда мистер Стивенсон закончил свои трюкачества, он подхватил мисс Роули на руки, гриффиндорцу велел отнести его метлу в кабинет декана и посмотрел на Люцифера, снова кинув фразу о том, чтобы он шел за профессором.
"Да. да", - мысленно передразнил Демиан преподавателя и поплелся следом за ним в сторону замка.

Отредактировано Демиан Люцифер (05.02.2017 10:52:20)

Итоги занятия по полетам:
1. Теодор Форстер
2. Хаффлпафф
3. 20 баллов
1. Аманда ван Лоо
2. Рейвенкло
3. 20 баллов
1.Эрик Бертлен
2. Рейвенкло
3. 16 баллов
1.Демиан Люцифер
2. Слизерин
3. 19 баллов
1.Гвендолин Бишоп
2. Хаффлпафф
3. 16 баллов
1. Александр Розье
2. Гриффиндор
3. 8 баллов
1. Леа Тревельян
2. Гриффиндор
3.18 баллов
1.Майлз Блетчли
2. Слизерин
3. 16 баллов
1.Вальфрейя Роули
2. Рейвенкло
3. 20 балов
1. Натаниэль Трип
2. Гриффинд
3. 16 баллов
1. Хотару Хьюга
2. Слизерин
3. 16 баллов
1. Дрейк Уилкис
2. Слизерин
3. 5 баллов
1. Вирджиния Аэртон
2. Гриффиндор
3. 12 баллов.

Отредактировано Феликс Стивенсон (05.02.2017 20:44:16)

С тех времён, что Феликс покинул большой спорт, прошло уже н мало времени. К обычным утренним пробежкам он с тех пор не возвращался. Почему то спорт ушел для него на второй план. Но все изменилось с того самого дня как только он провел полеты у первокурсников. На следующий же день мужчина проснулся раньше обычного и начал бегать по территории замка. Каждое утро в любое время года в снег или дождь он выходил на улицу, добегал до пристани для лодок, после этого возвращался к замку и делал несколько кругов вокруг замка и возвращался к себе в комнату.
Но сегодняшнее утро было, почему то особенным. Что-то должно было случится, что-то особенное. Только вопрос что? Хороший конечно вопрос и Феликс решил не тратить время я пойти прогуляться, а может и пробежаться по обычному маршруту. Выйдя на улицу он глубоко вздохнул, в нос ударило свежестью. Мужчина направился к пристани, он медленно добежал до пристани и потом вернулся назад. Но этого показалось ему мало, и он намеревался сделать пару кругов возле замка. Только какие-то непонятные силы понесли его на ту самую лужайку, на которой он провел полеты. Немного не добежав до лужайки, он резко остановился, потому что понял, что у него резко заболела нога. Он уже давно не испытывал боль в колене, и вот она появилась снова. Феликс медленно хромая направился на лужайку, поскольку увидел девочку второкурсницу из факультета со змейкой на гербе. Девочка делала, что-то ему не ведомое и его это заинтересовало, и он решил понаблюдать за ее действиями. А кто сказал, что это запрещено? И к тому же нога болела, идти в замок было бы сложно. Поэтому Феликс встал в стороне и медленно начал утихомиривать боль, при этом наблюдая за действия девочки.

Отредактировано Феликс Стивенсон (16.02.2017 20:08:12)