Полеты, полеты, что мисс ван Лоо знала о них да много чего, сама летать не пробовала, но смотрела спортсменов в игре квиддич, когда дедушка брал ее с собой, а она мечтала, как сама сможет вот так вот летать на метле. Научиться летать на метле девочка, конечно же, хотела, а почему бы и нет? Правда, вот пока уроков полетов еще не было. Время шло, и вот она узнала о том, что в Хогвартсе все же будут уроки по полетам, поспешила на занятие.
Оказавшись на месте, она увидела, что на уже там первая и подошла к Тео и произнесла с улыбкой:
- Привет!

Отредактировано Аманда ван Лоо (20.11.2016 19:51:28)

"Ох ну неужели практика по полетам состоится?" - подумал Демиан, когда прочитал объявление в Большом зале. Поэтому не задумываясь, он поторопился на лужайку у Запретного леса. Деми не боялся метлы, так как он уже умел летать и был уверен, что на практике школьная метла с первого раза послушается его. Дойдя до места назначения, он уже увидел первых учеников, кто подошел на занятие.

- Привет, Эрик. И рад видеть всех остальных, - произнес Демиан и отошел в сторонку. Так как общаться сейчас он не желал вовсе. Он очень надеялся, что полеты не затянутся. И как только у него получится взлететь и пролететь расстояние, то возможно быстро и освободится от практики. Он начал дожидаться своих сокурсников со Слизерина. Также его беспокоило, что место было выбрано возле леса. А это большой риск для Демиана и его вспышек слышимости потусторонних, вернее змеиных голосов и еще чего доброго, приползут змеи к нему. Но он надеялся, что этого не случится.

Отредактировано Демиан Люцифер (29.01.2017 02:16:14)

Очень жаль, что первокурсникам нельзя было иметь собственные метлы и участвовать в матчах по квиддичу. Слишком травмоопасная игра, чтобы погибнуть смертью храбрых сразу же по приезду в Хогвартс. Но Александр умел управляться с метлой, причем довольно не плохо. Он, разумеется, как и почти любой мальчишка его возраста, хотел в будущем занять место в сборной своего факультета и принести ей победу.
Гриффиндорец спешил на лужайку у запретного леса для первого занятия по полетам. Говорят, вести его будет профессор по ЗоТИ, что тоже было занятно.
Он ожидал увидеть здесь еще кого-нибудь с родного факультета, но, видимо, у них в крови была патологическая любовь к опозданиям.
- Всем привет.
Ради приличия поприветствовал он собравшихся и оглянулся в поисках хоть чего-нибудь, что может сейчас привлечь его внимание. Например, никаких признаков того, что здесь состоится занятие по полетам не было. Ну кроме конечно того, что здесь собралось уже достаточно первокурсников.

Объявление об уроке полетов Майлз чуть не пропустил, если бы не услышал как его обсуждали пара первокурсников с Рейвенкло, когда ждали урок зелий возле кабинета. Поэтому перед очередным приемом пищи он сначала прочитал его, чтобы точно знать где и когда будет проходить занятие.
На лужайку Майлз шел один. Как-то так получилось. Шел и думал, что полеты не такое уж сложное дело  и все, в основном, зависит от погоды. Сегодня детям с погодой повезло. Не было ни дождя, ни сильного ветра. Летай и радуйся.
Подойдя к месту занятия, мальчик увидел ребят. Почти всех он знал по именам. Кого-то запомнил после семинара-экскурсии по замку, с кем-то более неформально общался. Так что просто негромко поздоровался. Потом подошел ближе к Дему.

- Готов испытать на себе непредсказуемые школьные метлы? - с улыбкой спросил он мальчика.

Оффл: Занятие возобновлено, но по сколько Профессор Кнези не отписался и  не довел дело до конца, занятие проведу я. Отыгрываем первый курс, все кто хочет присоединиться добро пожаловать. Ждать никого не будем. Очередность совсем не важно.  Следующий мой пост будет  15 января. Все желающие могут оставить свой ответ до 20:00 по Москве 14 Января.

Феликс находился в своем кабинете и занимался своими делами. Ничего странного не происходило, да и беды не предвещало. Хотя по логики, какие беды могут случиться в школе, когда вроде все мирно и спокойно. Но тут ему пришло сообщение от директора, который просил его срочно подойти к нему. Ситуация была странная, обычно такого не было, но выбора не оставалось и Стивенсон отправился в кабинет директора. Когда он постучал в дверь, Альбус разрешил ему войти.
-Здравствуйте профессор Дамблдор. Я вас слушаю, - заходя в кабинет директора произнес Феликс.
- Профессор Стивенсон, у меня к вам просьба, - начал Альбус и продолжал. – Я хотел попросить вас провести урок по полетам у первого курса. Потому что профессор Кнези уехал и не предупредил меня. А у первокурсников сегодня занятие по полетам, – ответил директоре и с надеждой посмотрел на своего заместителя.
– Хорошо, я вас понял профессор, конечно проведу. Могу идти? – Спросил Феликс и дождался одобрительного кивка и вышел.

После разговора с директором профессор астрономии и бывший спортсмен отправился к месту проведения занятия по полетам. Ученики уже ждали преподавателя, и чтобы избежать лишних вопросов мужчина тут же ответил на все вопросы.
-Здравствуйте! Я профессор Стивенсон и полеты проведу именно я. В связи с тем, что профессор Князи был вынужден срочно уехать, - поприветствовал он студентов.
И решил продолжить первое в их жизни занятие по полетам. Сначала он стоял около минуты пытался вспомнить, как проходили его полеты. Это было давненько, но вспомнил он быстро, как будто это было вчера.
- И так начнем, Сегодня ваш первый урок полетов и поэтому делайте все то что услышите от меня. Чтобы не было неприятных последствий и избежать, травм и падений, поскольку несчастные случаи нам не нужны. И мне бы не хотелось, чтобы кто-то из вас попал в больничное крыло. Поэтому слушайте меня, – произнес Стивенсон. – А теперь встаньте справа от своих метел и вытянув руку произнесите. «Вверх».

Отредактировано Феликс Стивенсон (26.01.2017 16:35:26)

В семье Роули не было больших поклонников полетов на метле, если не считать маленького Фридрика, который на одно Рождество буквально выпросил у родителей детское летательное средство. Фрейю такие игрушки никогда не интересовали, а взрослые аппараты не воодушевляли от слова совсем. Быть может, стоило испробовать их в действии, и мнение поменяется? Кто знает. В любом случае умение летать ей может пригодиться в жизни, поэтому незачем отказываться от возможности оседлать деревянную лошадку. Но на занятие по полетам девочка явилась без особого воодушевления и блеска в глазах.

Метелка досталась Фрейе весьма потрепанного вида, что заставило носик мисс недовольно сморщиться, а брови – сдвинуться. Ругаться по поводу состояния метлы было не с кем,  а меняться с кем-нибудь из ребят – бессмысленно: из их учебных летательных средств так же неаккуратно торчали прутики. Да и кто согласится? Они, видимо, сами искали что-нибудь поприличнее. Первокурсница была уверена, что старым метелкам не пройти испытание по таким критериям, как управляемость и удобство, поэтому считала этот урок очень смелым своим шагом – не каждый день ей предстояло доверить свою жизнь рухляди.

Вопреки ожиданиям, в качестве инструктора по полетам на лужайку явился профессор Стивенсон. Преподаватель был в хорошей физической форме, поэтому Фрейя предположила, что его выбрали для замены профессора Кнези не случайно. Выслушав инструкции, Роули встала справа от метлы, вытянула над ней руку и произнесла:
- Вверх!

Первая попытка оказалась безуспешной, и девочка предприняла еще и не одну. Метлы некоторых ребят послушно прыгали в руку. В частности, так дело обстояло у Аманды. Вальфрейя недобро позавидовала и еще несколько раз упорно повторила «вверх». Гул голосов мешал ей сосредоточиться, девочка злилась на весь мир и проклинала дряхлую метелку.

- Вверх! – в очередной раз повторила Роули, и метла неожиданно подскочила. Не ожидавшая такого поворота, рейвенкловка тут же ее чуть не выронила. «Получилось», - раскрасневшаяся Фрейя с выбившейся прядью светлых волос выглядела не очень довольной. Она ждала явно не таких успехов.

Отредактировано Вальфрейя Роули (11.01.2017 22:08:39)

Школьные метлы, предоставленные ученикам для уроков полетов, выглядели, мягко говоря, потрепанными жизнью. Их некогда лакированные древки сплошь покрывали потертости и царапины, прутья торчали в разные стороны, словно перья взъерошенной порывами ветра птицы. В общем и целом большой надежности они не внушали, благо урок проходил под чутким присмотром опытного преподавателя, посему при выполнении всех требований опасаться серьезных трав наверняка не стоило. Тем более педантичная Гвендолин предварительно изучила массу литературы посвященной полетам на метлах.
Следую наставлению профессора Стивенсона, девочка заняла нужную позицию и подняла руку.   
- Вверх, - произнесла Гвен, правда получилось как-то не совсем уверенно.
Метла у ног едва заметно затрепетала, лениво ворочаясь с бока на бок. Гвен насупилась и покосилась на стоящего рядом паренька, который справился с заданием как-то чересчур легко. Отчего девочка ощутила укол уязвленной гордости, она не любила отставать от остальных, особенно когда дело касалось учебы.
- Вверх! – повторила рыжеволосая волшебница.
Прогресса ноль. Метла лишь активнее закувыркалась, однако подниматься не спешила. Противная деревяшка напоминала своенравное животное, что обладало особенно строптивым характером. Внезапно Гвенни вспомнила свою маму, что виртуозно обращалась даже с самой несговорчивой животинкой. В дрессуре важными элементами считаются эмоциональный настрой и правильная интонация. Ухватившись за эту мысль, девочка представила на месте метлы маленького и упрямого щенка. Теперь сосредоточиться и отдавать команды оказалось куда проще. 
- Вверх! – вновь вытянув руку, Гвен отбросила ненужные сомнения, теперь ее голос прозвучал уверенно и целеустремленно.
Метла послушно скользнула в ладонь, пальцы коснулись шероховатой древесины. Гвен улыбнулась собственному небольшому достижению. Теперь она воспринимала метлу не просто как средство передвижения, вроде табурета или скамейки, а действительно как нечто более занимательное.

Отредактировано Гвендолин Бишоп (13.01.2017 13:50:00)

Начала занятия ждали довольно долго. Первокурсники переговаривались о чем-то своем, и даже увлеклись, пока наконец не появился профессор и все-таки не объявил начало урока. К удивлению Рика это оказался не профессор Кнези, которого ждали, суровый, но более простой, на взгляд Бертлена.

И что он пришел? - мысленно произнес первокурсник. - Неужели и так дел не достаточно? Нет, юный волшебник не имел ничего против Стивенсона, в свое время ему даже нравились его уроки, но как то уж очень много его стало в школе. А позориться, глупо таращась на метлу, и не зная, с какой стороны к ней подойти перед вторым человеком в Хогвартсе ему не очень то улыбалось...

Подошла еще парочка учеников, и преподаватель, наконец начал занятие. Сначала, как обычно последовал вводный инструктаж со всеми вытекающими предостережениями. - Ага, больничное крыло это точно про меня будет, - хмыкнул Бертлен. Но он честно пытался слушать, как дважды повторил Стивенсон, и даже начал в точности выполнять задание, обозначенное инструктором.

Метлы на земле выглядели не так круто, как увиденные с мисс Криотору в магазине, но по свойствам Рик пока особых различий не видел - та же палка-древко и привязанные к ней прутья,  поэтому просто подошел к одной из метел, встал как указал декан гриффиндора, вытянул руку, и четко сказал: - Вверх! - лужайка огласилась звонкими детскими голосами. У кого-то даже получилось сразу, чему Эрик беззлобно завидовал.

Реакции последовало никакой, как впрочем и после второй, и третьей попытки. - Ну, ты чего? Не желаешь дружить? Интересно, а может не быть способностей к полетам? - Как и предполагал, мальчишка уже с полминуты пялился на метлу, мысленно уговаривая ее идти в руку. - Давай же! Вверх!

Но упрямая деревяшка в руку пока не шла, зато подскочила на добрых полметра и снова упала, оставшись лежать, как будто там и была. Эрик растерянно метнул взгляд на профессора, впрочем пока и не думая привлекать его внимание. Может он что-то не договорил и нужны какие-нибудь особые пассы руками?

Дрейк со всех ног мчался по направлению лужайки, на которой судя по объявлению должен состояться самый заветный и многообещающий урок - полеты на метле. Наверно каждый второй если не каждый волшебник обучающийся в Хогвартсе мечтает об этом уроке. Вот и сам Дрейк просто потерял сон и покой с той самой минуты когда узнал о предстоящем событии. Он мог только говорить или думать ни о чем как о предстоящих полетах, а из-за этого у него образовалось много проблем с учебой и сном. И вот сейчас он опаздывал все из-за того что был невнимателен на уроке и профессор оставил его после уроков чтобы провести беседу.
Дрейк нервничал из-за того что мог опоздать и что все начали без него упражняться в полетах. А ведь Дрейк так давно не летал, с того дня как покинул родительский дом, чтобы уехать в Хогвартс и это время можно сравнить с вечностью.
Впереди замаячила группа учеников, выстраивающаяся в шеренги и взрослый мужчина отдающий указания. Дрейк предположил, что этим мужчиной должен быть профессор Кнези. Слизеринец прибавил шаг.
Точно опоздал! - еще больше накручивал себя слизеринец. Оставшиеся метры он шел опустив голову. Не потому что чувствовал себя виноватым в опоздании, у него был веский аргумент, а потому что боялся поскользнуться на траве и прошуршать носом перед однокурсниками, став объектом для насмешек на пару дней. Не дождетесь!
Подойдя к группе первогодок Дрейк поднял голову чтобы поприветствовать профессора и извиниться за опоздание:
- Здравствуйте, профессор Кне... - и тут же осекся. Перед ним стоял никто иной как сам декан Гриффиндора, мистер Стивенсон. Дрейк ничего не имел против Астрономии и самого профессора, но вот в объявлении было четко указано что урок будет вести Кнези. Так что пришлось быстро поправиться, пробубнеть слова извинения за опоздание и встать в строй возле свободной метлы. Кстати о метле, это было второй неожиданностью за последние две минуты, после замены инструктора полетов. Таких старых и потрепанных судьбой метелок, а по-другому их язык не повернется назвать, слизеринец никогда не видел. А они точно безопасные? - пронеслось тревогой в голове, но Уилкис постарался как можно быстрее ее выкинуть из головы. Но интуитивно и скорее любопытством нежели опаской взглянул на метлы других. Возле каждого ученика лежала старенькая метла различной степени поношенности.
Ну уж нет, это не испортит мне настроения от предстоящих полетов. К тому же нас бы не допустили к метлам, если они несли хоть какую-нибудь опасность - то ли успокоил, то ли уговорил себя, Дрейк стал слушать инструкции профессора. Ничего нового услышано не было и поэтому выставил руку вперед, как раз над своей метлой, сделал глубокий вдох-выдох, после чего уверенным голосом отчеканил: Вверх!
Метла немного завибрировала, словно раздумывая подчиниться или проигнорировать своего будущего седока. И Дрейк еще более уверенным голосом повторил:ВвЕрх!
И метла подчинившись напору с силой врезалась в раскрытую ладонь первогодки. Дрейк с язвительной ухмылкой осмотрел остальных учеников.

Отредактировано Дрейк Уилкис (12.01.2017 22:30:19)